2020학년도 4학년 3월 교육과정 운영 안내

`

월	주	국 어	수 학	사 회	과 학
3	1		학교	휴업
	2	1. 생각과 느낌을 나누어요 -생각이나 느낌이 서로 다른 까닭 말하기 -시를 읽고 생각이나 느낌 나누기	1. 큰수 -진단평가 활동 후 문제 풀기 -수학교과에 대한 개별 상담 -1000이 10개인 수를 알아볼까요 -다섯 자리 수를 알아볼까요	1. 지역의 위치와 특성 -지도가 무엇인지 알아보기 -우리지역을 나타낸 지도 살펴보기	1. 과학자처럼 탐구해 볼까요? -과학자처럼 관찰해 볼까요? -과학자처럼 측정해 볼까요? -과학자처럼 예상해 볼까요? -과학자처럼 분류해 볼까요? -과학자처럼 추리해 볼까요? -과학자처럼 의사소통해 볼까요?
	3	1. 생각과 느낌을 나누어요 -이야기를 읽고 생각이나 느낌 나누기 -일어난 일에 대한 의견 말하기 -이야기를 읽고 의견 나누기	1. 큰수 -십만, 백만, 천만을 알아볼까요 -억과 조를 알아볼까요 -뛰어 세기를 해 볼까요 -수의 크기를 비교해 볼까요	1. 지역의 위치와 특성 -지도에서 방위표를 이용해 위치를 알아보기 -지도에 있는 기호와 범례 살펴보기	2. 지층과 화석 -화석 발굴하기 -여러 가지 모양의 지층을 관찰해 볼까요? -지층은 어떻게 만들어질까요?
	4	2. 내용을 간추려요 -들은 내용 간추리기 -글의 내용을 간추리는 방법 알기	1. 큰수 -사라진 숫자를 알아볼까요 -얼마나 알고 있나요 -탐구수학 -1단원 평가 및 정리	1. 지역의 위치와 특성 -지도에서 축척의 쓰임 알아보기 -우리 생활에서 지도를 어떻게 활용하는지 살펴보기	2. 지층과 화석 -지층을 이루고 있는 암석을 관찰해 볼까요? -퇴적암은 어떤 과정을 거쳐 만들어질까요? -여러 가지 화석을 관찰하고 분류해 볼까요?
	5	2. 내용을 간추려요 -이야기의 흐름에 따라 내용 간추리기 -글의 전개에 따라 내용 간추리기	2. 각도 -어느 각이 더 클까요 -각의 크기는 얼마일까요 -각을 어떻게 그릴까요 -직각보다 작은 각과 직각보다 큰 각을 알아볼까요	1. 지역의 위치와 특성 -사람들이 많이 모이는 곳 찾아보기 -중심지의 역할과 특징 알아보기	2. 지층과 화석 -화석은 어떻게 만들어질까요? -화석은 어디에 이용될까요? -지층과 화석을 정리해 볼까요?

※ 음악, 미술, 영어, 아랍어는 별도 계획안에 따라 지도합니다.

학교 행사 안내	가정통신
*3.8(일) 입학식 및 개학	2020학년도가 새롭게 시작되었습니다. 친구들이 새 마음, 새 뜻으로 공부할 수 있도록 협조해 주십시오. 코로나 19바이러스 예방을 위해 손 씻기의 생활화와 마스크 사용을 권장합니다.

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.