2020학년도 3학년 3월 교육과정 운영 안내

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월	주	국 어	수 학	사 회	과 학
3	1		학교	휴업
	2	1. 재미가 톡톡톡 -느낌을 살려 사물을 표현할 수 있다 -느낌을 살려 사물을 표현할 수 있다	1. 덧셈과 뺄셈 -2학년 때 배운 내용에 대한 진단평가 후 부족한 부분 풀어 보기 -수학교과에 대한 개별 상담 -덧셈을 해볼까요(1) -덧셈을 해볼까요(2)	1. 우리고장의 모습 -우리 고장의 여러 장소 이야기해보기 -머릿속에 떠오르는 우리 고장의 모습 그려보기	1. 과학자는 어떻게 탐구할까요? -과학자는 어떻게 관찰할까요? -과학자는 어떻게 측정할까요? -과학자는 어떻게 예상할까요? -과학자는 어떻게 분류할까요? -과학자는 어떻게 추리할까요? -과학자는 어떻게 의사소통할까요?
	3	1. 재미가 톡톡톡 -시에 나타난 감각적 표현을 안다 -이야기에 나타난 감각적 표현을 안다	1. 덧셈과 뺄셈 -덧셈을 해볼까요(3) -뺄셈을 해볼까요(1) -뺄셈을 해볼까요(2) -뺄셈을 해볼까요(3)	1. 우리고장의 모습 -우리 고장의 모습을 그린 그림 비교해보기 -우리 고장에 대한 생각과 느낌 이야기해보기	2. 물질의 성질 -비밀 상자 속 물체 알아맞히기 -물체는 어떤 재료로 만들어졌을까요? -여러 가지 물질에는 어떤 성질이 있을까요?
	4	1. 재미가 톡톡톡 -이야기를 읽고 생각과 느낌을 나눌 수 있다 -느낌을 살려 시를 낭송할 수 있다	1. 덧셈과 뺄셈 -조건에 맞는 합과 차를 구해볼까요 -얼마나 알고 있나요 -탐구수학 및 단원 평가	1. 우리고장의 모습 -다양한 위치에서 우리 고장의 장소 살펴보기 -디지털 영상지도를 이용해 우리 고장 살펴보기	2. 물질의 성질 -물질의 성질은 우리 생활에서 어떻게 이용될까요? -종류가 같은 물체를 서로 다른 물질로 만드는 까닭은 무엇일까요? -서로 다른 물질을 섞으면 물질의 성질은 어떻게 될까요?
	5	2. 문단의 짜임 -설명하는 글을 쓴 경험을 나눌 수 있다	3. 나눗셈 -똑같이 나누어 볼까요(1) -똑같이 나누어 볼까요(2) -곱셈과 나눗셈의 관계를 알아볼까요 -나눗셈의 몫을 곰셈식으로 구해볼까요	1. 우리고장의 모습 -디지털 영상 지도를 이용해 우리 고장의 주요 장소 살펴보기 -우리 고장의 주요 장소를 백지도에 나타내기	2. 물질의 성질 -물질의 성질을 이용해 연필꽂이 설계 하기 -물질의 성질을 정리해 볼까요?

※ 음악, 미술, 영어, 아랍어는 별도 계획안에 따라 지도합니다.

학교 행사 안내	가정통신
*3.8(일) 입학식 및 개학	2020학년도가 새롭게 시작되었습니다. 친구들이 새 마음, 새 뜻으로 공부할 수 있도록 협조해 주십시오. 코로나 19바이러스 예방을 위해 손 씻기의 생활화와 마스크 사용을 권장합니다.

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.