	나다움키우기	제19호-2호 2019.6.20. 발행 발행인 : 김창규 편집부 : 최정아
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학교 행사 소식

오호 만들기	천연모기퇴치스틱 만들기
혈흔 감식	과학 영화 상영
과학의 날 행사 (4.22)

어린이날 행사(5.2)

1, 2학년

<미술 작품>

부채 만들기	살고 싶은 집 만들기

1학년 천주원

<꿈에서 본 독도>

2학년 최하성

어젯밤 꿈에 독도에 갔다.

독도에 가서 독도 강치도 만나고

괭이 갈매기도 만나고

독도를 지키는 나무 할아버지도 만나서

신나게 놀았다.

강치는 우리 땅 독도를 꼭 지키겠다고 했다.

강치야! 우리 땅 독도를 꼭 지켜줘!

꿈속에서라도 강치를 만나니

너무 반가웠다.

<포켓몬스터 딱지 소개하기>

2학년 최하성

내가 설명하고 싶은 장난감은 고무딱지이다. 내가 설명하고 싶은 까닭은 내가 좋아하는 물건이기 때문이다. 이 딱지의 특징은 영화에 나오는 포켓몬스터의 모양이 그려져 있고, 색깔은 남색으로 되어있다. 그리고 이 장난감은 딱지를 바닥에 두고 다른 딱지를 쳐서 딱지가 뒤집히면 이기고 안 뒤집히면 상대편의 차례가 되는 규칙으로 게임을 한다.

<독도에 한걸음씩>

2학년 배노아

한걸음 한걸음 독도 알아가기

한걸음 한걸음 독도 강치

한걸음 한걸음 괭이갈매기

한걸음 한걸음 촛대바위

한걸음 한걸음 걸어가보니

드디어 우리 땅 독도 도착!

독도야 언제나 우리 곁에 있어줘!

<과학의 날 행사를 하고나서>

2학년 배노아

과학의 날에 우리 팀 조원은 알렉산더 형, 오서정누나였다. 그리고 우리 담당은 우리 엄마였다. 1코스는 모기퇴치스틱 만들기였다. 모기퇴치스틱 만들기는 3학년 반에서 했다. 모기퇴치스틱은 혜윤이 누나가 담당이었다. 이것을 만들 때는 냄새가 너무 지독했다. 그리고 뜨거운 물을 따를 때에는 혜윤이 누나 엄마가 따라주었다. 나는 별로 안 뜨거워 보여서 살짝 만져보았는데 엄청 뜨거웠다. 다행히 데이지는 않았다. 혜윤이 누나는 모기퇴치스틱을 이틀 정도 냉장고에 넣어놓으라고 말을 했다. 그 다음에 사진을 찍고 인사를 하고 2코스로 갔다.

2코스는 혈흔 감식이었다. 혈흔 감식은 1,2학년 반에서 했다. 이 코스는 박서정 누나가 했다. 박서정 누나는 3개의 빨강색 스티커를 종이에 붙이라고 했다. 그리고 누나는 우리에게 루미놀이라는 약을 주었다. 그다음 불을 끄고 빨강색 스티커에 루미놀을 뿌리라고 했다. 그리고 누나는 “파랑색 빛이 나는게 범인의 도구야.”라고 말했다. 그래서 나는 루미놀을 뿌렸다. 그 때 1번 탁구채 스티커에서 빛이 났다. 나는 너무 신기했다. 그리고 사진을 찍고 인사를 하고 3코스로 갔다.

3코스는 4,5,6학년 반에서 오호 만들기를 했다. 오호 만들기 담당은 민준이 형이었다. 민준이 형의 엄마는 큰 컵에다가 물을 담아주었다. 그 다음에 어떤 가루를 넣었다. 그 다음에 빨대를 주었다. 민준이 형이 섞으라고 말했다. 15분 정도 섞으라고 했다. 나는 팔이 아팠지만 참고 계속했다. 15분이 지나고 빨강색 색소를 넣었다. 그리고 숟가락으로 뜨니 친환경 물병이 보였다. 나는 “집에 가지고 가도 되나요?”라고 물었다. 민준이 형은 “가져가고 싶으면 가져가.”라고 말했다. 그래서 나는 오호를 가지고 왔다. 다른 조원은 5명인데 우리 조는 3명이라 좀 빨리 끝난 것 같았다.

3학년

<한국 vs 우크라이나 축구경기>

3학년 서동연

축구 경기를 해서 보려고 했는데 계속 켜졌다 꺼졌다를 반복해서 결국 못 봤다. 하지만 한국이 경기에서 진 것만 알았다. 한국이 져서 정말 아쉬웠다.

치킨을 보며 경기를 보려고 했는데 치킨만 먹었다.

내가 치킨만 먹어서 우리 팀이 졌나보다.

<싱크로나이즈드>

3학년 유나

이드 휴가 동안 친구와 싱크로나이즈드를 연습했다. 매일 동작을 만들고 순서를 정하고 위치를 바꾸어 가면서 연습했다.

물 속에서 숨을 오래 참아야 하기 때문에 오랫동안 잠수하는 것도 연습하고 물 속에서 멀리 가는 것도 했다.

제일 재미있는 것은 플립이다. 특히 물 속에서 턴과 함께 솟아오른 후 플립을 하면 기분이 최고다, 친구와 쌍둥이처럼 같이 하기도 하고 한명이 먼저 하고 다른 사람이 따라하는 것도 연습했다.

우리는 서로를 봐주면서 틀린 동작을 고쳐주기도 했다. 그 후에 엄마에게 보여주었다.

<몰디브 여행 1>

3학년 오서정

몰디브에서 별을 봤다. 몰디브는 밤에 별이 예쁘다고 했다.

나는 밤하늘에 있는 별을 처음으로 열심히 봤다. 나는 별자리를 찾아보려고 애썼다. 왜냐하면 언니가 별자리를 찾으면 엄마 아빠가 칭찬을 해주셨기 때문이다. 그런데 언니만 찾아서 속상했다.

언니는 북두칠성을 찾았다. 나는 북두칠성이 무엇인지 몰랐다. 언니가 북두칠성은 별이 7개가 있는 거라고 했다. 나는 아빠한테 쌍둥이 별자리가 어느 쪽에 있는지 찾아달라고 했다. 아빠가 쌍둥이 자리는 바로 앞에 있다고 하셨다. 나도 찾고 싶었는데 어려워서 포기했다. 왜냐하면 별이 너무 많아서 어려웠다. 그래도 별은 너무 예뻤다.

다음에 또 보고 싶다.

<몰디브 여행 2>

3학년 오서정

마지막 날 몰디브에서 소라게 경주를 했다. 나는 52번을 뽑았고 언니는 56번을 뽑았다. 아저씨가 소라를 통에 담은 다음 경주를 시작했다.

나는 언니 소라게와 내 소라게가 1등을 했으면 좋겠다고 생각했다. 여러 번 경주를 해서 잘 달린 소라게를 뽑았다. 나는 신이 났다. 왜냐하면 우리가 두 번을 뽑혀서다. 두 경기만 남았는데 나는 제발 1등만 하게 해달라고 하나님께 기도를 했다. 그런데 52번이 1등이었다. 마지막 경기만 남았다. 나는 마지막이어서 가슴이 콩닥콩닥 뛰었다.

아저씨가 발표를 했다. 3등은 아줌마가 했고 2등도 어떤 아줌마가 했다. 챔피언은 누구였냐면 바로 나였다! 나는 기분이 좋아서 폴짝폴짝 뛰었다. 나는 믿을 수가 없었다. 아줌마들하고 아저씨들이 부러운 눈길로 쳐다봤다. 나는 여왕이 된 것 같았다. 우리가족은 매니저 아저씨와 기념사진을 찍었다. 저녁을 먹으러 가는데 중국 아줌마가 투덜거렸다. 내가 1등을 못했다고 투덜거리는 것 같았다. 너무 웃겼다.

참 재미있는 소라게 경주였다.

<이집트 여행>

3학년 천주영

우리는 피라미드에 갔다. 우리가 처음으로 간 곳은 쿠푸왕 대 피라미드였다. 그곳에 가서 사진을 찍었다. 피라미드 앞에서 사진을 찍을 때 주원이가 정말 힘들어했다.

그 다음 낙타를 타고 사진을 찍었다. 올라갈 때와 내려갈 때 몸이 앞으로 쏠려 무서웠다. 처음에 낙타가 내려갈 때 똥이 아주 많이 떨어졌다.

그 다음에는 피라미드에서 조금 멀리 떨어진 곳에서 사진을 찍었다.

그 다음 스핑크스를 보러 갔다. 스핑크스에 코가 없는 이유는 프랑스 나폴레옹의 대포에 맞아 부셔졌기 때문이다.

그리고 피라미드 안에도 들어가 보고 평민들 무덤도 보러 갔다.

참 많은 일이 있는 하루였다.

<3학년 파자마 파티>

3학년 최하랑

선생님 댁에서 파자마 파티를 하기로 한 날이다. 이 날을 위해 한 학기 동안 열심히 살았다. 수영수업이 끝나고 우리 학년은 집에 가지 않고 계속 물에서 놀았다. 하성이와 준호형도 우리 덕에 신나게 함께 놀았다.

한참 놀고 있으니 배가 고파질 즈음 엄마, 아빠와 하경이가 왔다. 굿 타이밍이었다. 꽈배기와 유나 엄마가 만들어 주신 맛있는 빵을 먹고 놀이터에서 잠시 놀다 물에 또 들어갔다. 이번에는 물 속에서 공을 가지고 놀았다. 열심히 놀다 또 배가 고파질 때 쯤 나와서 씻으라고 하셨다.

샤워를 하고 맛있는 저녁을 먹고 선생님 댁으로 갔다. 잠옷으로 갈아입고 롤링페이퍼를 하고 출석부라는 게임을 했다. 알렉이 많이 걸려서 많이 맞았다. 그 다음 ‘말모이’라는 영화를 보며 간식을 먹고 잠시 후. 우리는 양치를 하고 각자 꿈나라로 들어갔다.

정말 행복한 하루였다.

선생님 최고!!!

<내가 방학에 한 일>

3학년 알렉산더

방학이 시작하는 날 아빠랑 축구를 했다. 그 다음에 동연이랑 놀았다. 동연이랑 축구를 하고 게임을 했고 우리 방에서 그림도 그렸다.

다음 날에는 엄마, 아빠랑 쇼핑몰을 갔다.

2일 후에는 맛있는 파스타를 먹었다.

마지막 날에는 엄청 재미있는 수영을 했다.

그래서 내가 디즈니 월드에 있는 것 같았다.

<과학시간>

3학년 유나

나는 오늘 학교 과학시간에 탱탱볼을 만들었다. 그런데 장갑 낄 땐 느낌이 좋고 손으로 만질 때는 좋지 않았다. 참 재미있고 섞을 때 기분이 좋았다. 진짜 신기한 물질이 생겼다.

나는 과학 시간이 참 좋다. 왜냐하면 새롭고 신기한 것을 많이 배우기 때문이다.

<과학시간>

3학년 천주영

오늘 과학시간에는 탱탱볼을 만들었다. 물질의 성질이 변하는지, 변하지 않고 섞이기만 하는지 알기 위해서였다. 처음에는 두 가지의 색깔이 하얀색이었는데 그 둘을 녹이니 색깔이 투명색이 되었다.

내 꿈이 과학자이니 물질의 변화 정도는 알아야 될 것 같다.

내가 만든 탱탱볼은 부서져버렸다. 왜냐하면 제대로 뭉치지 않았기 때문이다. 약간 슬펐다. 힘들게 만들었는데....

그래서 그냥 그런 하루였다.

<부레이디 여행>

3학년 강민호

가족과 함께 부레이디에 갔다. 처음 간 곳은 암각화였다. 나는 할아버지랑 먼저 암각화를 찍으러 아주 많이 갔다. 스핑크스처럼 생긴 돌에 암각화가 있었다. 스핑크스처럼 생긴 바위를 찾기 전에 매끈매끈한 돌 10개와 네모난 돌 1개를 찾았다.

차를 타고 몇 시간 후 홍해에 도착했다. 홍해 입구에 위험하다고 써 있었다. 홍해에 들어가려고 하는데 앞에 해파리가 많이 있었다. 그래서 나는 모래로 제거했다. 해파리가 너무 많이 있어서 가족이 있는 곳으로 갔다. 그 쪽은 해파리가 적었다.

그리고 몇 시간 후 숙소에 도착해서 숙소에서 아빠와 형은 알배이크를 사러갔다. 나는 할머니, 할아버지 방으로 가서 아빠, 형과 함께 밥을 먹었고 엄마는 우리 방에서 밥을 안 드셨다. 그리고 잤다.

일어나자마자 나는 앱으로 책을 읽었다. 형이 일어나자마자 조금 놀다가 할머니가 오셨는데 픽셀건을 시켜주셨다. 엄마가 일어나자마자 픽셀건을 껐다. 그 다음에 또다른 바다도 갔다. 거기는 너무 물이 적고 물이 아주 더러웠다. 그래도 들어갔다. 물고기도 별로 없고 조개도 별로 없을 것 같다. 아빠는 물고기를 잡으러 갔다.

나는 놀면서 날치를 봤다. 다른 사람들은 못 봤다.

마지막으로 바다에서 놀고 숙소로 가서 잤다. 그 다음날 젯다에 갔다.

첫 번째로 간 곳은 젯다 코니시에서 바다를 봤다. 그리고 마지막으로 휴화산에 갔다. 옆에서 사우디 사람이 이 화산의 이야기를 아느냐고 물어봤다. 모른다고 하니까 이야기를 들려주었다. 원래는 아주 큰 산이 있었는데 알라가 꼭지를 떼서 다른데에 놓았고 그 아주 큰 산이 분화구가 되었다.

할아버지, 형, 나, 엄마는 등산을 하고 왔다. 형은 갑자기 힘들다고 돌아갔다. 도착한 후에 사진을 찍고 돌아갔다.

참 좋은 여행이었다.

4,5,6학년

<가족여행>

4학년 강준호

이드 할리데이 휴가 때 가족여행을 갔다. 우리 가족은 리야드에서 부레이다까지 세 시간동안 차를 타고갔다. 그 곳에서 하룻밤 묵고서 다음날 암각화에갔다. 거기까지 한 4~6시간정도 차를 타고 갔다. 암각화에서 6시간동안 또 차를 타고 갔더니 알 쑤왈(젯다 북쪽)에 도착하였다. 너무 먼 거리였지만 재미있었다. 거기서 라면을 맛있게 먹고 게임을 하며 잠들었다.

다음날 우리가족은 홍해에 갔다. 경치가 좋은 곳은 다 막혀있고 해파리가 많은(한 백마리(?)됨) 해변가만 오픈 되어 있었다. 우리는 생선을 사서 숙소로 가서 튀겨 먹기도 하고 회도 떠 먹었다. 그리고 4시에 다른 바다로 1시간 동안 차를 타고 갔다. 거기는 얕아도 안전해서 놀기 좋았다. 하지만 물고기, 소라, 조개 등이 하나도 없었다. 그런데 민호가 헛 것을 본지 모르겠지만 물고기가 튀어 올랐다는 것이다. 나는 그 물고기가 다시 튀어 나올까봐 계속 바다를 쳐다보았다. 하지만 물고기의 흔적을 찾을 수 없었다. 저녁으로 아빠가 사온 생선튀김을 숙소에서 먹고 잤다.

다음날 우리 가족은 휴화산에 갔다. 이슬람교 신자들은 알라가 산의 꼭지만 뽑아서 옮겨서 분화구가 만들어졌다고 한다. 화산을 둘러본 후 우리가족은 리야드에 도착했다. 도착해보니 새벽 한시였다(3시쯤에 출발함). 참 좋은 여행이었다.

<수박 관찰일지>

5학년 이성호

2년 전 수박씨를 집 앞 마당에 심어보았다. 시간 때마다 나오는 물 급수 때문인지 다행이 마르지 않고 잘 커주었다. 꽃이 피고 수박이 열리고 생각보다 빠르게 큰 수박을 직접 따서 먹어보니 너무 달고 맛이 있었다. 그래서 이번에도 수박을 먹고 남은 씨앗을 심어보았다.

동은이 엄마께서 주신 씨앗으로 집 앞에 6군데 나누어 심었다. 며칠이 지났지만 싹은 보이지 않았다. 날이 너무 더워서인지 땅이 말라서 인지 잘 모르겠지만 물을 자주 부어 주었다.

열흘 정도 지났을 때 떡잎 2개가 올라왔다. 수박 떡잎인지 잡초인지 알 수 없었지만 물을 아침, 저녁으로 주었다.

이틀이 더 지났을 때 떡잎 하나가 더 올라왔다. 이번에는 확실히 수박 떡잎인거 같았다. 주변의 잡초들은 모두 뽑아주었다. 하지만 계속 풀이 올라왔다.

이틀후 떡잎이 또 나왔다. 줄기는 얇고 길게 자라고 있었다.

처음 올라온 떡잎 2개가 단풍 나뭇잎과 비슷하게 3개로 갈라졌다. 지난번 심었던 수박 잎을 기억해보면 여러 방향으로 갈라져 있었던 것 같다. 아직 많이 자라지 않았지만 빨리 자라서 수박이 열리는 상상을 해 보았다.

지난번처럼 달고 맛이 있는 수박이 열렸으면 좋겠다. 이번 수박의 모양은 동그랄까? 아님 동그랗고 길쭉할까?

오늘 저녁에도 충분히 물을 많이 주어야겠다.

<그라나다 컴파운드 수영장에서>

5학년 서동은

그라나다 컴파운드에는 파도풀 수영장이 있다. 나는 한번도 가본 적이 없다. 왜냐하면 그라나다 컴파운드는 새가 많은 컴파운드로 유명하기 때문에 수영장 역시 새 깃털과 똥으로 가득 차 있기 때문이다. 그런데 수영장에서 물을 갈았다는 소리를 듣고 교회가 끝나자마자 부랴부랴 수영복과 수경을 챙겨서 그라나다 컴파운드로 갔다.

청소를 해서 그런지 사람들이 너무 많았다. 미끄럼틀과 파도풀을 15분씩 번갈아 가면서 하는데 내가 가니까 미끄럼틀을 가동하는 시간이었다. 별로 타고 싶지는 않았지만 동연이가 졸라서 같이 타려고 줄을 섰다. 내 차례가 되자 미끄럼틀을 타려고 준비하는데 새 똥들이 미끄럼틀 위를 뒹굴고 있는 모습이 눈에 들어왔다.

그 순간 나는 미끄럼틀이 타기 싫어졌다. 하지만 안전지킴이 아저씨가 영어를 하지 못하는 바람에 나는 하는 수 없이 미끄럼틀을 탔다. 막상 타니까 새똥들을 피할 수 있었는데 미끄럼틀이 밑으로 내려가지 않아서 너무 당황스러웠다. 하지만 위에서는 빨리 내려가라고 소리를 질러서 그만 손으로 밀어서 미끄럼틀 끝까지 내려 올 수 있었다. 미끄럼틀이 끝나자 파도풀이 시작되었다. 파도가 생각보다 약해서 튜브를 타도 튜브가 뒤집히지 않았다. 튜브에 누워있으니 너무 편안하고 좋았다. 동연이가 튜브를 빼앗아가서 나는 내 몸에 작은 구명조끼를 입을 수 밖에 없었다. 나는 튜브를 더 타고 싶어서 다음 파도를 기다렸지만 파도는 오지 않았다. 엄마가 이제 끝났다고 해서 나는 밖으로 나왔다. 맛있는 음식을 먹으니 기분이 좋았다.

<영화를 소개합니다.>

5학년 이지율

요즘 가장 인기가 많은 영화 ‘어벤져스 엔드게임’을 소개하려고 합니다. 저는 가족과 함께 리야드파크몰에서 봤는데 3D영화라 더 진짜 같이 느껴졌습니다.

전편에서 타노스가 핑거스냅으로 세계의 살아있는 생명의 절반을 죽게 만들었습니다. 그 후 양자세계에 갇혀 있었던 앤트맨은 생쥐로 인해 밖으로 나오게 됩니다. 그리고 나서 앤트맨의 타임머신으로 시간 여행을 해서 스톤 6개를 모으고 헐크가 핑거스냅을 하자 생명들이 돌아옵니다. 그리고 타노스와 마지막 대결이 시작됩니다. 닥터 스트레인지의 원이 열리면서 스파이더맨 등이 돌아옵니다. 타노스에게 스톤이 돌아가는 것을 막으려고 아이언맨이 노력했지만 결국 아이언맨이 죽게 됩니다. 많은 사람들이 허탈해 하였습니다.

<마지막으로 학교를 떠나며..... >

6학년 한혜윤

6학년이 되고 이제 학교를 떠나는 날이 되었다. 그동안 유치원 때부터 다녔던 학교라 내가 떠난다는 게 실감이 나지 않았다. 그동안 정들었던 학교를 떠나며 내 학교생활을 하나부터 열까지 정리해 보았다.

내가 유치원이었을 때 나는 오로지 내 단짝친구 김세영과 같이 수업을 들었다. 당시 선생님은 나의 엄마이자 멋있는 유치원 담임 선생님이셨다. 그때는 마냥 해맑게 수업을 듣고 놀았다. 하지만 밖에 나가는 일보다 안에서 노는 일이 훨씬 많았다. 그래서 어쩔 때는 언니, 오빠들이 유치원 교실로 와 우리와 같이 놀아주었다. 나는 그 시간이 가장 행복하였다. 1학년이 되고 우리는 이제 새로운 담임선생님과 수업을 듣고 훨씬 더 높은 책상에 앉아 공부를 하였다. 때로는 시계를 보지 못하여 수업시작 시간이 훨씬 지났는데도 강당에서 친구들과 논적이 있었다. 그것 때문에 선생님께 한 번 혼난 적이 있었다. 그때부터 나는 언니들과 오빠들이 교실에 들어가면 나도 그때 수업을 들으러 교실에 들어갔다. 그러고 나서 또 다시 1년이 지났다. 그리고 2학년이 된 후 나는 서윤이 언니를 만났다. 서윤이 언니와 서로 이름을 주고받으며 대청소를 하였다. 나는 서정이가 떠난 후 친구가 남자애들 밖에 없어 좀 서운하였지만 서윤이 언니 덕에 나이는 나보다 2살 많은 3학년이었지만 나의 유일한 여자 친구였다. 그때는 서윤이 언니가 시계를 읽을 줄 알아 한 번도 지각을 하지 않았다. 나는 원래 나이보다 1살이 어려 1학년 애들과 동갑이었지만, 1학년 아이들도 나를 누나로 불러주고 내 친구들도 나를 친구로 생각해 주었다. 나는 이때부터 시간이 빨리 간다고 생각했다. 3학년이 되고 나는 꿈이 생겼고 학교생활도 즐거워하였다. 지금의 3학년 아이들에게 해주고 싶은 말이 있었다. “개구쟁이 3학년들! 요즘 많이 힘들지? 누나, 언니도 그랬어. 3학년은 고학년이 되어가는 가장 중요한 과정이라고 생각해. 그러니 공부도 어려워지고 시험도 봐야 되는 학교생활 잘 견뎌내야 누나, 언니보다 더 나은 고학년이 될 수 있어.” 라는 말을 나는 항상 아이들을 보면서 생각하였다. 자 그리고 4학년이 되었다. 4학년은 이제 본격적으로 아이들을 언니들이 힘들지 않게 도와주면서 같이 놀아줘야 한다. 나는 어린 학생들과 노는 것이 조금 유치하였지만 꾹 참고 하였다. 그리고 또 1년 후 나는 5학년이 되었다. 5학년은 지금의 6학년보단 덜 힘들었다. 그리고 또 6학년 지금의 학교생활....  나는 이제 학교를 떠나야 한다. 실감도 안 나고 많이 서운하지만 난 이제 중학생에 들어가 새로운 친구들을 사귀어야 한다. 그동안 저를 유치원 때부터 가르쳐주신 모든 선생님들 감사드립니다. 그리고 우리 학교 친구들 내가 없어도 이제 6학년 되는 5학년 선배들 말 잘 듣고 학교생활 열심히 해.

힘들어도 꾹 참고 화이팅!

<얼마 남지 않은 리야드 한국학교>

6학년 박서정

나는 이제 방학이 끝나자마자 알파리스 스쿨로 가게 되어 리야드 한국학교 생활이 얼마 남지 않았다. 그래서인지 친구들과 동생들이랑도 함께 더 놀고 더 잘해줘야겠다는 생각이 든다. 기말고사가 끝나자마자 혜윤이와 난 한국으로 가버리기 때문에 6월달에는 민준이만 남는다. 그래서 한국학교 친구들과 많은 시간을 보내고 싶다. 그래도 한편으로는 빨리 한국에 갔다가 다시 사우디로 와서 알파리스 학교로 가고 싶다. 왜냐하면 알파리스 학교가 궁금하고 또 곧 기말고사라서 기말고사가 보기 싫은 마음에 한국에 가고 싶기도 하다. 그래도 난 한국학교 친구들에게 고맙고 무엇보다 선생님들께 감사드린다. 수학을 가르쳐 주시는 이미진선생님과 신경아선생님, 영어를 가르쳐 주시는 아이린선생님, 주디선생님 그리고 잠비선생님, 또 아랍어를 가르쳐 주시는 후싸선생님, 음악과 일러스트를 가르쳐 주시는 박정은선생님, 미술을 가르쳐 주시는 김정연 선생님, 과학의 날 때 저를 도와주신 최정아선생님, 그리고 교장선생님, 뜨게질을 가르쳐 주신 박성민선생님 5학년 담임 이셨던  원우연선생님 그리고 지금 저의 담임선생님이신 김영민선생님께 감사드린다. 그리고 샤힌아저씨께도 감사드린다.

나는 알파리스 학교로 옮기게 되어도 혜윤이와 서윤이 언니랑 꼭 봉사하러 와서 동생들도 보고 선생님들도 뵙고 싶다. 1학년 때도 한국학교에 다녔는데 정든 학교와 떠나려니 서운하기도 하면서 솔직히 홀가분하다. 왜냐하면 말을 듣긴 하지만 잘 안 듣는 동생들도 이제 언니, 오빠, 형, 누나가 된다니 웃기면서도 언니, 오빠, 형, 누나 노릇을 잘 했으면 좋겠고, 잘 할 것이라 믿는다. 약 1주일 뒤면 이 학교는 이제 내가 없겠지만 내 기억 속에 살고 있을 것이다. 6학년이 있건 없건 큰 차이가 없더라도 내 동생들이 싸우지 않고 친하게 지내는 행복한 학교생활을 했으면 좋겠다.

리야드 한국학교 파이팅!!

<자랑스런 우리땅 독도>

6학년 남민준

나는 오늘 인터넷에서 독도에 대하여 누군가가 쓴 글을 보았다. 그 글 속에는 어이없는 사실이 있었다. 그 글의 내용은 일본학생들이 독도는 일본의 땅 이라고 배운다는 것이었다. 우리나라가 오랫동안 가지고 있었던 땅인데 일본은 그렇게 생각하지 않고 일본의 땅이라고 하여 너무 짜증났다. 그래서 나는 이 일에 대하여 더욱더 조사를 해 보았다. 그렇게 찾고 있는데 어느 증거 자료에 일본의 태정관이라는 사람이 독도는 일본 땅이 아니라고 인정하고 일본 시민들도 인정했다. 그리고 옛날 자료에 따르면 삼국시대에 신라 장군 이사부가 독도와 울릉도를 침략하여 우리의 땅으로 만들었다. 게다가 우리에겐 몇 가지 책들이 있는데 그 책 이름은 사기, 세종실록, 신증독국여자승람, 숙종실록, 민가요람 등이 있다.

그럼 여기서 잠깐 여기서 질문 ‘왜 일본은 독도가 갖고 싶을까?’ 그 이유는 일본은 지금 대륙이 가라앉고 있으니까 영토와 땅을 확장 하려고 할 수도 있고 ,독도에는 여러 친환경 자원이 많아서 일 수도 있다. 이렇듯이 독도가 너무 좋아도 일본 국민들은 독도는 일본 땅이 아니라는 것을 아는데 민주주의 국가인 일본이 국민들의 발언을 속이고 독도를 자꾸 가져가려고 하면 이것은 국제적 문제가 될 것 같다.그런데 일본은 재판을 받자고 한다. 그 이유는 일본은 돈으로 상대할 자신감이 있어서 자꾸 재판을 받자고 그런다. 하지만 우리는 당당하게 ‘아니 독도는 우리땅이야’ 라고 하면서 최대한 재판을 안 받으려고 한다. 그런데 아주 문제인 것은 일본이 해외로 나가서 외국 사람들 한테까지 독도는 일본 땅이라고 하여서 지도를 만들 때 우리 해안가를 sea of JAPAN이라고 여러 단체에 압력을 행사하고 있다고 한다. 이렇듯이 우리가 국력이 약해지면 또 일본이 쳐들어와서 독도를 뺏을 것이다. 그러니깐 우리 대한민국의 모든 국민들은 독도를 위해 한 마음 한 뜻으로 싸워야 한다.

우리의 아름다운 땅 독도, 우리는 반드시 이 땅을 지켜야 한다.