담임	학교장

교사: 최민경

2025학년도 ( 1 ) 학년 10월 교육과정 운영 안내

월	과목 주	1국 어	1수 학	1통 합
10	1,2 (10.1-10.9)	2)글을 읽고 글쓴이가 하고 싶은 말 찾기 -글쓴인가 하고 싶은 말 찾기 -글을 읽고 인물의 생각 알기 -배운 내용 실천하기	2. 덧셈과 뺄셈(1) 세 수의 덧셈하기 세 수의 뺄셈하기 10이 되는 더하기 - 10에서 빼기	<약속> -음식들의 이야기 <하루> -하루의 시작 -모두의 하루
	3 (10.12-10.16)	3. 그림일기를 써요 1)자신의 경험을 바른 자세로 발표하기 -여러 사람 앞에서 발표하는 자세 알아보기 -자신이 경험한 일이 잘 드러나게 발표하기	- 10을 만들어 더해보기 덧셈과 뺄셈 문제 해결하기 - 주사위로 10 만들기 단원 마무리	<약속> -동물들이 사라져요 <하루> -하루 세 번
	4 (10.19-10.23)	2)경험한 일을 그림일기로 나타내기 -기억에 남는 일을 문장으로 말하기 -그림일기를 쓰는 방법 알기	3. 모양과 시각 □, △, ○ 모양 찾기 □, △, ○ 모양 알아보기 여러 가지 모양 만들기 몇 시 알아보기	<약속> -지구를 위한 소비 <하루> -해야 해야 나오너라
	5 (10.26-10.30)	-경험한 일을 그림일기로 쓰기 -배운 내용 실천하기 -바른 글씨 쓰기	몇 시 30분 알아보기 단원 마무리	<약속> -평화를 위한 약속 <하루> -하루의 리듬

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.

학교 행사 안내
10.2목): 한가위한마당 10.29(수) : 생존수영

담임	학교장

교사: 최민경

2025학년도 ( 2 ) 학년 10월 교육과정 운영 안내

월	과목 주	2국 어	2수 학	2통 합
10	1,2 (10.1-10.9)	3. 내용을 살펴요 1)글을 읽고 중심 내용 파악하기 -글을 읽고 중심 내용을 파악하는 방법 알기 -글을 읽고 내용 간추리기(1)	2. 곱셈구구 2단 곱셈구구 알아보기 5단 곱셈구구 알아보기 3단, 6단 곱셈 구구 알아보기	<인물> -전통을 이어 가려면 -시간이 흐르면 <계절> -꼼지락꼼지락
	3 (10.12-10.16)	-글을 읽고 내용 간추리기(2) 2)사물을 설명하는 글 쓰기 -사물을 설명하는 글을 쓰는 방법 알기 -배운 내용 실천하기	- 4단, 8단 곱셈 구구 알아보기 7단 곱셈구구 알아보기 - 9단 곱셈구구 알아보기	<인물> -인물이 남긴 말 -이야기를 들어요 <계절> -잠자리 꽁꽁
	4 (10.19-10.23)	-마무리하기 -바른 글씨 쓰기	- 1단 곱셈구구와 0의 곱 알아보기 곱셈표 만들기 단원 마무리	<인물> -사랑의 마음으로 -세종대왕의 흔적, 우리가 만난 세종대왕 <계절> -24절기 여행을 떠나요
	5 (10.26-10.30)	4. 마음을 전해요 1)글쓴이의 마음 파악하기 -여러 가지 문장의 종류 알기 -글쓴이의 마음을 파악하며 글 읽기	3. 길이 재기 cm보다 더 큰 단위 알기 자로 길이 재어보기 길이의 합 구하기 길이의 차 구하기	<인물> -강강술래 놀이 -성장체조 <계절> -계절 상차림

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.

학교 행사 안내
10.2목): 한가위한마당 10.29(수) : 생존수영

담임	학교장

교사: 최민경

2025학년도 ( 3 ) 학년 10월 교육과정 운영 안내

월	과목 주	3국 어	3수 학	3사 회	3과 학
10	1,2 (10.1-10.9)	-장면을 떠울리며 유창하게 글 읽기 2)글과 그림을 활용하여 표현하기 -글과 그림을 활용하여 설명하는 방법 알기 -글과 그림을 활용하여 발표하기	곱셈 생각을 더하다: 카드에 마음을 담아요 놀이를 더하다: 수학 천사는 누구? 단원 마무리	2. 다양한 문화에 대한 이해와 존중 -다양한 문화의 확산과 사회에 영향 -다양한 문화의 확산과 문제해결 -생각그물, 교실놀이	2. 지구와 바다 지구를 둘러싼 기체, 대기에 대해 알기 지구 표면의 모습 관찰하기
	3 (10.12-10.16)	-배운 내용 실천하기 -마무리하기 -바른글씨	2. 나눗셈 내림이 없는 (몇십)÷(몇) 구하기 내림이 없는 (몇십몇)÷(몇) 구하기 내림이 있는 (몇십)÷(몇) 구하기	<2> 옛날과 오늘날의 생활모습 옛날과 오늘날의 풍습 -풍습의 개념 -옛날의 일상생활 속 풍습	바닷물은 육지의 물과 어떻게 다른지 알기 바닷가 지형 조사하기
	4 (10.19-10.23)	3. 정확하게 글을 써요 1)출처를 확인하며 글 읽기 -글에 제시된 자료의 출처 확인하기 -출처를 확인하며 읽으면 좋은 점 알기	내림이 있는 (몇십몇)÷(몇) 구하기 내림이 없는 나머지가 있는 (몇십몇)÷(몇) 구하기	옛날의 세시풍속 옛날과 오늘날의 세시풍속 비교	밀물과 썰물은 무엇인지 알기 우리 나라 갯벌 조사하기
	5 (10.26-10.30)	-자료의 출처를 확인하며 글 읽기 2)순서나 방법을 살명하는 글 쓰기 -이어 주는 말의 쓰임 알기 -순서나 방법을 설명하는 글을 쓰는 방법 알기	내림이 있는 나머지가 있는 (몇십몇)÷(몇) 구하기 계산이 맞는지 확인하기 (세 자리 수)÷((한 자리 수)를 구하기	-옛날부터 전해 내려오는 풍습 체험 -생각을 펼쳐요, 재미있게 확인해요	소중한 갯벌 지키기 단원 마무리

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.

학교 행사 안내
10.2목): 한가위한마당 10.29(수) : 생존수영

담임	학교장

교사: 김은진

2025학년도 ( 4 ) 학년 10월 교육과정 운영 안내

월	과목 주	4국 어	4수 학	4사 회	4과 학
10	1,2 (10.1-10.9)	-우리말사용에 대하여 조사해 보고하는 글 쓰기 -배운내용 실천 -마무리하기	분수의 덧셈과 뺄셈 분수 부분끼리 뺄 수 있는 대분수의 뺄셈하기 자연수와 분수의 뺄셈 하기 분수 부분끼리 뺄 수 없는 대분수의 뺄셈 하기	-주민자치에 참여하기 -생각을 펼쳐요/재미있게 확인하기 -생각그물 완성/교실놀이 함께하기	2. 생물과 환경 생물의 먹고 먹히는 관계 알아보기 인간 활동이 생태계에 주는 영향 알기
	3 (10.12-10.16)	3. 의견을 모아서 -토의하는 방법 -일상생활의 문제 해결을 위한 토의 -제안하는 글 알기	단원 마무리 2, 삼각형 이등변삼각형과 정삼각형 알기 이등변삼각형의 성질 알기	2.지역문제를 해결하고 지역을 알리려는 노력 -지역문제란 -우리지역의 문제 -지역에서 일어나는 문제의 원인	생태계 보전을 위한 방법 조사하기 우리 주변 생태계에는 어떤 생물이 사는지 알기
	4 (10.19-10.23)	-제안하는 글을 쓰는 방법 알기 -의견과 이유가 드러나게 제안하는 글 쓰기	정삼각형의 성질 알기 예각 삼각형과 둔각삼각형 알기 두 가지 기준으로 삼각형 분류하기	-우리지역에서 일어나는 문제의 해결방안 -우리지역에서 일어나는 문제의 해결방안 -생각을 펼쳐요/재미있게 확인하기	단원 마무리
	5 (10.26-10.30)	-배운내용 실천하기 -마무리하기	단원 마무리 3. 소수의 덧셈과 뺄셈 소수 두 자리 수 알아보기 소수 세 자리 수 알아보기	우리지역의 자랑거리 우리지역의 자랑거리를 알리는 다양한 노력	3. 여러 가지 기체 보이지 않는 기쳬에도 무게가 있음 알기 온도 변화에 따른 기체의 부피 변화 알기

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.

학교 행사 안내
10.2목): 한가위한마당 10.29(수) : 생존수영

담임	학교장

교사: 김은진

2025학년도 ( 5 ) 학년 10월 교육과정 운영 안내

월	과목 주	5국 어	5수 학	5사 회	5과 학
10	1,2 (10.1-10.9)	3. 의견을 조정하며 토의해요 -의견을 조정하는 까닭 -토의 과정에서 의견 조정 방법 -토의에서 자신의 의견을 뒷받침할 자료 찾아 읽기	2. 분수의 곱셈 - 여러가지 분수의 곱셈을 알아보기 - 나들이 계획 세우기 - 분수의 곱을 크게 만들기	(3) 민족문화를 지켜 나간 조선 -조선의 건국 과정과 특징 -세종대왕의 업적과 조선의 발전 모습	2. 날씨와 우리 생활 - 습도가 우리 생활에 어떤 영향을 주는지 알기 - 이슬, 안개, 구름이 어떻게 다른지 알기
	3 (10.12-10.16)	-찾은 자료를 정리해 알기 쉽게 표현하기 -의견을 조정하며 토의하기	단원 마무리 3. 합동과 대칭 - 도형의 합동을 알아보기 - 합동인 도형의 성질을 알아보기	유교 질서 속 조선의 모습 살펴보기 임진왜란을 극복하기 위한 노력	- 비와 눈이 어떻게 내리는지 알기 - 저기압과 고기압이 무엇인지 알기
	4 (10.19-10.23)	.4. 겪은 일을 써요 -호응 관계를 생까하며 겪은 일이 드러난 글 읽기 -문장 성분의 호응 관계 알기	- 선대칭 도형 알기 - 선대칭 도형의 성질 알기 - 점대칭 도형 알기	병자호란을 극복하기 위한 노력 공부한 내용 혹인/생각의 폭 넓히기 생각그물 완성/교실놀이 하기	- 바람이 부는 까닭 알기 - 우리나라의 계절별 날씨의 특징 알기
	5 (10.26-10.30)	-겪은 일이 드러나게 글 쓰기 -매체를 활용해 겪은 일이 드러나는 글 쓰기 -우리반 글 모음집 만들기	점대칭 도형의 성질을 알기 - 그림 글자에 숨은 대칭 알기 - 대칭인 카드 찾기	2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 -영조와 정조의 개혁정치 -실학에 대해 알아보기	- 날씨 마케팅을 이용한 상품 판매 전략 설계하기 - 단원 마무리

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.

학교 행사 안내
10.2목): 한가위한마당 10.29(수) : 생존수영

담임	학교장

교사: 박지우

2025학년도 ( 6 ) 학년 10월 교육과정 운영 안내

월	과목 주	6국 어	6수 학	6사 회	6과 학
10	1,2 (10.1-10.9)	3. 타당한 근거로 글을 써요 -글을 읽고 주장 찾기 -주장에 대한 근거가 적절한지 판단하며 글 읽기	2. 소수의 나눗셈 단원 마무리 3. 공간과 입체 여러 방향에서 보기 위에서 본 모양으로 쌓은 모양과 쌓기나무의 개수 알기	(2)세계의 다양한 삶의 모습 -세계의 기후를 구분하기 -세계의 다양한 기후지역의 특징	2. 계절의 변화 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온 측정하기 하루 동안의 태양 고도, 그림자 길이, 기온의 관계 알아보기
	3 (10.12-10.16)	-논설문을 쓸 때 알맞은 자료 활용하는 방법 -상황에 알맞은 자료를 활용해 논설문 쓰기 -더 좋은 우리 동네를 만들기 위한 논설문 쓰기	위, 앞, 옆에서 본 모양으로 쌓은 모양과 쌓기나무의 개수 알기 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법 알기 층별로 나타낸 모양 알기	-세계 여러나라 사람들의 생활모습 -세계 여러나라 사람들의 생활모습 조사 -공부한 내용확인/생각의 폭 넓히기	계절별 태양의 남중 고도, 낮과 밤의 길이, 기온 자료 해석하기 태양의 남중 고도에 따라 기온이 달라지는 까닭 알기
	4 (10.19-10.23)
	5 (10.26-10.30)

※ 본 교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.

학교 행사 안내
10.2목): 한가위한마당 10.29(수) : 생존수영