	나다움키우기	제18-1호 2018.4.01. 발행 발행인 : 교장 김창규 엮은이 : 교사 김영민 편집부 : 오서윤, 정유상
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학교소식

학교홈페이지가 새롭게 단장되었습니다. 깔끔하게 정비되었으니, 새로운 정보의 장이 되었으면 좋겠습니다. 홈페이지 주소는 www.riyadhkorea.kr입니다.

힐링이 되는 시

▶ 넌 오늘 정말 잘했다.

실수하지 않아서가 아니라

포기하지 않아서

뒤처지지 않아서가 아니라

멈춰 서지 않아서

▶ 특별함은

내가 어디를 가느냐보다

내가 어떻게 느꼈느냐가

만들어내는 것이었다.

▶너는 꽃 피고 새가 울어서 봄이라지만

나는 이유 없이 아프고 가려워서 봄이다.

1,2학년 이야기

<서동연>	<최하성>

<강민호>	<김태은>

<오서정>	<최하랑>

<주예찬>	<유 나>

<이주영>	<김도윤>

3,4학년 이야기

<같은 주제 다른 이야기>

1. 순도 99.99%의 순금 똥을 쌌다

4학년 이지율

난 그것을 팔 것이다. 그리고 평소보다 밥을 더 많이 먹고 많은 똥을 싸겠다. 그리고 부자가 되어 맛있는 것을 살 것이다.

4학년 주예슬

나는 그냥 갖다 버릴 것이다.

왜냐하면 아무리 99.99%의 순금 똥이라도 1%는 더러울 것 같다. 그리고 하나님 나라에 가는 것은 낙타가 바늘 구멍을 통과하는 것보다 어렵기 때문이다.

그리고 다른 이유 한 가지는 변기에서 싸는 것이기 때문에 변기물에 손이나 집게를 넣고 싶지는 않다.

하지만 계속 순금 똥을 싼다면 세계여행을 하면서 그것을 다 써버릴 것이다.

가봤던 나라, 안 가본 나라, 가고 싶은 나라들을 모두 다닐 것이다.

2. 운동장에서 석유를 발견했다

4학년 송재훈

운동장에서 석유를 발견했다면 바로 아빠한테 말씀드릴 것이다.

아빠가 석유회사를 다니기 때문이다.

나는 석유를 봐도 솔직히 모를 것 같다. 검은 페인트 같은 것인 줄 알 것 이다.

만약 석유를 발견했다고 해도 아빠는 승진 할 수가 없다.아빠는 엔지니어이다. 그 다음은 매니저인데 아빠는 현지인이 아니기 때문에 매니저가 될 수 없다.

승진은 못하더라도 솔직히 월급은 올려줘야 한다. 직원 아들이 석유를 발견했는데 아무것도 안주면 좀 섭섭하다. 월급을 안 올려주면 시계라도 줘야 한다. 원래 그 시계는 10년 동안 아람코에서 일하면 주는 롤렉스라는 시계인데 좋은 건지는 모르겠다. 10년이나 일하고 주는 거면 좋을 것 같기는 하다.

진짜 석유를 발견했으면 좋겠다.

4학년 이성호

내가 운동장에서 석유를 발견하면 내가 싼 순도 99%의 똥을 팔아 모은 돈으로 운동장을 헐고 리야드에서 제일 큰 석유회사를 지을 것이다. 그래서 리야드에 있는 주유소에 다 보낼 것이다. 그래서 돈을 아주 많이 벌 것이다.

그런데 운동장에 있는 석유가 다 떨어지면 어떻게 하지?

3. 바닷물을 달콤하게 해달라고 하나님을 설득하라

4학년 서동은

하나님께

하나님 안녕하세요? 저는 동은 이라고 합니다.

요즘 굶어 죽는 사람이 많으니 바닷물을 달달하게 해주시면 어떨까요? 그러면 바닷물이 달달하니 바닷물을 마음껏 마셔 굶어 죽는 사람이 없을 것이고 엄마가 요리하실 때도 설탕같은 조미료 대신 바닷물을 넣어 요리할 수 있으니 건강에도 도움이 될 것 같습니다.

부탁합니다.

서동은 올림

3학년 강준호

하나님

저희가 여름에 많이 가는 바다, 그곳에서 노는 사람이 많습니다.

하지만 물이 너무 짜서 실수로 마셨다가는 바다가 싫어지게 될 수 도 있습니다. 그래서 바닷물이 짠 대신 달콤하게 해주시면 어떨까요? 그러면 아무리 마셔도 달콤해서 괜찮고 바다를 싫어할 리도 없잖아요. 그래서 바닷물을 꼭 달콤하게 해주셨으면 감사하겠습니다.

그럼 안녕히 계세요.

강준호 올림

4. 자고 일어나니 남자(여자)가 되었다.

4학년 이지율

난 누굴까? 어떻게 된걸까? 생각해본다.

그러다 계속 울 것 같다.

결국 엄마와 아빠에게 알리고 누나 옷을 빌려 입고 병원에 가본다.

생각만 해도 화가 난다.

다시 남자가 될 때까지 잠을 잘 거다.

그리고 남자로 일어나면 내 몸을 사랑해 줄 거다.

4학년 주예슬

처음에 정말 놀랄 것 같다.

하지만 다른 사람들이 나인 줄 다 알면 그다지 문제는 없을 것 같다.

다음 날에는 다시 나로 돌아갔을 수도 있고, 남자가 되었던 건 경험이라고 생각할 것이다.

5. 김치전

4학년 이성호

오늘은 학교 재량 시간에 김치전 만들기를 했다.

모두 준비물들을 가져와야 하는데 나는 제일 무거운 후라이팬 이었다.

우리는 전기레인지에 불을 켰다. 하지만 난 그 주위에서 있어서 뜨끈뜨끈한 느낌이 났다.

우린 기름을 후라이팬에 부어 김치전을 만들기 시작했다. 노릇노릇~ 맛있는 냄새가 폴폴 온 학교를 덮었다.

드디어 김치전이 완성되었다.

내가 김치전을 먹자 온 입이 뜨끈뜨끈했다.

김치전이 맛있어서 계속 손이 저절로 갔다.

아주 재미있었다.

3학년 강준호

김치전을 만들었다.

먼저 재훈이 형과 예슬이 누나가 가지고 온 김치를 넣고 나랑 동은이 누나가 가지고 온 오징어를 넣었다. 그리고 지율이 형이 가지고 온 부침가루와 물을 넣고 섞었다. 그리고 후라이팬에 부쳤다.

먼저 큰 것들을 선생님께서 만드셨고 그 후에 작은 크기로 부쳐서 우리가 직접 뒤집어 보았다.

역시나 집에서 만들거나 학교에서 만드는 김치전은 내가 먹어본 김치전 중에서 제일 맛있다.

5,6학년 이야기

내가 투명인간이 될 수 있는 파워가 있다면

5학년 김세영

내가 투명인간이 될 수 있는 파워가 있었으면 난 그 파워를 필요할 때만 쓸 것이다. 예를 들어 몰래 도둑을 잡거나 몰래 납치범한테 잡혀간 내 친구들이나 가족을 구할 때, 내가 위험할 때(아니면 친구가 위험할 때). 그 파워를 가지면 좋은 점도 많고 나쁜 점도 많다. 좋은 점은 투명으로 변하여 아무도 모르게 비밀스러운 것들을 할 수 도 있고 사람들에게 장난을 칠 수도 그리고 몰래 좋은 일들을 많이 할 수 있다는 좋은 점도 있다. 그리고 나쁜 점은 투명인간으로 변하려면 일단 옷을 다 벗어야 한다. 왜냐하면 투명으로 변하면 몸만 투명으로 변하기 때문이다. 그리고 가끔 내 몸이 어디 있는지 안보여서 어디로 가는지 안 보일 수도 있다. 만화에서 투명인간이 도둑질을 하는 것을 보았는데 그 투명인간이 깜박하고 재킷을 입고 나와 재킷이 보여 경찰에게 결렸다.   난 이런 파워를 가지면 이 만화 같이 도둑질 같은 나쁜 것들을 안 할 것이다.

5학년이 되고

5학년 남민준

나는 드디어 5학년이 되었다. 1학년일 때가 엊그제 같은데 벌써 이렇게 5란 숫자를 맞이하게 된 것이다. 그리고 바뀐 것들도 참 많다. 더 어려워진 책들과 새로운  선생님들, 귀염둥이 1학년 꼬마들. 그리고  나는 새로운 결심과 다짐을 하며 새 학기를 시작했다. 하지만 문제가 하나 있었다. 그것은 엄청나게 많은 숙제들이었다. 그리고 내가 생각하기엔 우리 5학년 아이들이 제일 싫어하는 과목은 영어인 것 같다.그 이유는 잠비 선생님이 우리에게 화를 내시기 때문이다. 그래서 우리는 영어 시간만 되면 좌절 한다. 하지만 어른들은 우리의 기분을 모른다. 우리가 얼마나 고생하고 힘든지를 말이다. 하지만 혼나도  좋은 점은 선생님이 우리에게 숙제를 내주시면 우리는 언제나 항상 그 분량 치를 알아서 잘 해오고 영어 실력도 조금 늘어가고 있는 것 갔다. 내가  잘 해보려고 해도 분위기가 너무 힘들게 느껴져서 대답도 잘 않나온다. 지난번에는 칭찬도 많이 받고 해서 기분이 좋았는데 이제는 칭찬도 못 받아서 조금 속상할 때도 있었다. 하지만 매일매일 나의 다짐이 나를 지켜주는 것 같았다. “매일매일 오늘이 끝나면 내일은 행복 할 거야 힘내자” 이 말을 나는 매일매일 하면서 용기와 힘을 얻으며 열심히 지금까지도 계속 노력하고 나의 활기찬 모습을 지켜 낼 수 있는 것 같다. 그리고 나는 앞으로가 걱정이다. 하지만 나는 모든 것에 도전하고, 실천 하고, 이 낯선 5란 숫자와 익숙해 지기위해 노력할 것이다. 친구들아! 우리 힘내자! 우리는 꼭 해낼 수 있을 거야!

내 성격의 5가지 단점

5학년 정윤준

일단 내 성격은 모르는 사람이랑 같이 있을 땐 조용하고, 친구들이랑 있을 때는 시끄러워 지는 이상한 어린이다. 내 단점중 하나는 조금만 기분이 나쁘면 갑자기 욱해서 화가 난다. 예를 들면 형이 윤준이 바보만 해도 갑자기 스트레스를 받는다. 그 이유는 나도 정확히는 모른다. 아마 많이 들어서 일 것이다(절대로 형을 놀리는 것이 아니다). 그리고 또 내 단점중 하나는 이기적이다. 나는 형이 내 몸에 발대는 건 싫어하면서 나는 형 몸에 발을 댄다. 그리고 아무리 생각해도 내 말이 맞는 것 같은 이기적인 생각을 한다. 그리고 또 내 단점중 하나는 남들이 하는 게 쉬워 보이는 것이다. 남들이 보이는 건 쉬워 보이는데 하는 건 어렵다고 해도 쉬워 보인다. 그런데 역시나 직접 하는 건 어렵다. 그리고 또 내 단점중 하나는 싸울 때 무조건 이기고 싶어 한다. 어떨 때는 말도 안 되는 것을 논리적인 것처럼 해서 설득을 시킨다. 그리고 또 하나는 어려운 것을 쉽게 포기한다. 쉽게 포기하지 말란 말을 알긴 알지만 난 어쩔 수 없는 것 같다. 노력 해봐도 너무 어렵다고 생각되는 것 같다.   이외에도 나의 단점은 수없이 많지만 다 쓰는 건 힘들기 때문에 다섯 가지만 쓸 것이다. 아마 다른 사람이 나를 보면 못됨 덩어리일 것 같다.

아버지와 함께 하는 저녁식사

5학년 한혜윤

목요일에 아버지와 함께 하는 저녁식사를 하였다. 나는 5시에 학교에 와 아빠가 빨리 오기를 기다렸다. 나는 먼저 서윤이 언니, 서정이와 함께 먹었다. 저녁 메뉴는 양고기였다. 오랜만에 양고기를 먹으니 양고기는 더욱더 맛있었다. 나는 아빠가 빨리 오길 원했지만 아빠가 늦게 와서 함께 저녁을 먹지 못했다. 저녁식사를 마친 후, 서윤이 언니, 서정이와 나는 신나게 놀았다. 놀이 제목은 선생님 몰래 춤추기, 받아쓰기 놀이도 하였다. 신나게 노니 금세 소화가 되어 살짝 허기가 졌다. 그래서 선생님들께서 준비하신 컵라면을 먹었다. 역시 컵라면은 언제 먹어도 맛있었다. 컵라면을 먹고 다시 놀기 시작했다. 나는 놀고 있다가 민준이에게 민경이 언니가 왔다는 소식을 듣고 민경이 언니에게 뛰어갔다. 민경이 언니와 인사를 나누고 강당으로 가 놀기 시작했다. 민경이 언니와는 시체 놀이를 하며 놀았다. 시체 놀이를 하는 동안 선생님들께서는  남은 음식들을 정리하고 계셨다. 우리는 8시가 되도록 오랫동안 신나게 놀았다. 집으로 가야 될 시간이 되자 우리는 마지막으로 단체사진을 찍고 집에 갈 준비를 하였다. 많이 아쉬웠지만  다시 한 번 더 이런 기회가 오길 빌며 헤어졌다. 만약에 이런 기회가 다시 온다면 그때는 아버지와 함께 게임도 했으면 좋겠다는 생각을 하였다. 최고로 신나고 기분 좋은 목요일이었다. 나는 이런 특별한 날을 주신 선생님들께 감사드린다.

제 4차 산업혁명이란?

6학년 오서윤

5학년 때 원우연 선생님께서 가르쳐 주신 내용들이 기억나 오늘은 제 4차 산업 혁명에 대해 써본다. ‘많이’ 지루하겠지만 그래도 알아두면 언젠가는 도움이 될 것이다*^^* 제 4차 산업혁명은 첨단 정보 통신 기술이 경제와 사회에 융합되어 혁신적인 변화가 나타나는 차세대 산업혁명이다. 인공 지능(AI), 사물 인터넷(IoT), 클라우드 컴퓨팅, 빅데이터, 모바일 등 지능정보기술이 기존 산업과 서비스에 융합되거나 3D 프린터, 로봇공학, 생명공학, 나노기술 등 여러 분야의 신기술과 결합되어 모든 제품·서비스를 네트워크로 연결하고 사물을 지능화 한다. 여러 가지 기술 중 중요한 5가지만 뽑아 설명하도록 하겠다.

1. 빅데이터란?

빅데이터는 말 그대로 큰 데이터, 즉 용량이 매우 큰 데이터라는 뜻이다. 이것의 특징은 수십 테라 바이트 이상 규모의 데이터를 빠르게 처리하고 분석할 수 있다는 것이다. 빅데이터로 교통, 전력, 홍수, 산사태 등의 자연재해에 대비할 수 있고 날씨 예측 시스템은 날씨와 관련된 데이터를 분석해 폭우 등을 48시간 이전에 예측할 수 있다.

2. 사물 인터넷이란?

사물 인터넷(internet of things)도 말 그대로 사물들이(things) 서로 연결된(internet) 사물에 센서를 부착해 실시간으로 데이터를 인터넷으로 주고받는 기술이나 환경을 말한다. 기존의 인터넷이 컴퓨터나 휴대폰으로만 연결되어 구성되었던 것과는 달리, 사물 인터넷은 책상, 자동차, 세탁기, 가방 심지어는 나무나 애완견 등 세상에 존재하는 모든 사물이 연결되어 구성된 인터넷이라고 할 수 있다. 예를 들어 책상과 스탠드가 연결되었다고 가정하면 직접 스탠드를 켜거나 끄지 않아도 책상 위에 책이 놓여 있는지 아닌지를 판단해 스탠드를 켜거나 끄는 것이다. 마치 사물들이 대화를 하는 것처럼 말이다.

3. 인공지능이란?

아마 인공지능은 다들 많이 들어 보았을 것이다. 인공지능은 인간의 지능으로 할 수 있는 사고, 학습, 자기 개발 등을 컴퓨터가 할 수 있도록 하는 방법을 연구하는 컴퓨터 공학 및 정보기술의 한 분야로서, 컴퓨터가 인간의 지능적인 행동을 모방할 수 있도록 하는 것을 인공지능이라고 말하고 있다. 지난 2016년, 이세돌이 바둑 대결에서 인공지능 로봇 알파고에게 패배한 일은 대부분 다 알고 있을 것이다. 여기서 인공지능이란 인간이 하나하나 명령을 내려서 컴퓨터를 작동하게 하는 것이 아니라 컴퓨터(로봇)가스스로 생각해서 말을 하거나, 움직이는 것이다. 인간 대 인간이 아니라 인간 대 ‘컴퓨터’ 이 하는 대결에서 컴퓨터가 더 우수한 실력을 보였고 최근 소피아라는 한 인공지능 로봇이 자신은 인류를 멸망시키겠다고 발언해 충격에 빠뜨린 적도 있었다. 하지만 인공지능이 발달하게 되면 화재나 테러가 일어났을 때 대신 진압해 주거나 인간이 하기 위험한 일 들을 대신 해 줄 수도 있을 것이다. 또 정확성을 필요로 하는 일도 인간보다 훨씬 빠르고 신속하며 정확하게 처리 할 수 있다. 이처럼 인공지능을 나쁘다, 좋다 단정 지을 수는 없다. 하지만 인공지능에 대한 두려움이 있는 것은 사실이다.

4. 3D프린팅이란?

3D프린팅은 연속적인 계층의 물질을 뿌리면서 3차원(3D) 물체를 만들어 내는 제조 기술로 3차원 인쇄라고도 불린다. 잉크젯프린터에서 디지털 화된 파일이 전송되면 잉크를 종이 표면에 분사하여 2D 이미지(활자나 그림)를 인쇄하는 원리와 같다. 2D 프린터는 앞뒤(x축)와 좌우(y축)으로만 운동하지만, 3D 프린터는 여기에 상하(z축) 운동을 더하여 입력한 3D 도면을 바탕으로 입체 물품을 만들어낸다. 이 프린터기로 웬만한 물건은 다 만들 수 있다. 이를테면 칫솔이나 펜치, 심지어는 벽과 바닥 등을 따로 만들어 조립하면 집도 만들 수 있다. 뿐만 아니라 의학용으로 쓰이는 인공 관절이나 장기도 만들 수 있다고 한다. 으음! 하나 사고 싶은걸?

5. 나노기술이란?

나노는 그리스어인 나노스(nanos)에서 유래했다고 한다. 세상의 모든 것은 작은 것으로 이루어져 있다. 그 작은 것을 이루고 있는 더 작은 것을 생각해 본다면. 꼬리에 꼬리를 물고 계속 가다 보면 우리가 볼 수도 없는 작은 세상이 펼쳐질 것이다. 볼 수도 없었던 세상을 사람들은 볼 뿐만 아니라 이리저리 마음대로 조작하기까지 한다. 커다란 물건을 작게 만들 수 있을 뿐만 아니라 전혀 다른 성질의 물질까지 만들 수 있게 해준 것이 바로 나노과학, 나노기술 덕분이다.

오늘 이 글을 쓰면서 많은 것을 알게 되었다.(이해하지 못한 것도 있었다는 건 안 비밀!ㅎㅎ)많이 어려웠지만 제 5차 산업 혁명은 무엇이 될지 궁금해지기도 했다. 시간이 지날수록 발전하는 과학 기술이 그저 놀라울 따름이다. 정말 이런 것을 발견한 사람은 신기하단 말이지? 어떻게 그런 것을 발견했을까?

화석

6학년 정유상

화석은 오래전에 죽은 생물과 동물이 땅에 묻혀있는 것이다. 그리고 화석은 귀하다. 왜냐하면 쉽게 구할 수도 없고 가치가 있기 때문이다. 특히 공룡화석이 많이 귀하다. 공룡화석은 땅속 깊이 있고, 발굴하기 어렵다. 그런데 육지에서 바다동물의 화석이 나올 수도 있다. 그런 이유는 땅이 오랜 세월동안 때로는 급격하게 때로는 천천히 움직였기 때문이다. 지층이 휘어지는 습곡 형상과 지층이 어긋나고 끊어지는 단층현상도 이와 같은 지각의 운동의 결과이다. 그래서 사우디아라비아에도 조개화석이 나올 수도 있는 것이다. 그리고 아직도 살아있는 화석이 있다. 그것은 바로 바퀴벌레와 고사리이다. 다른 화석은 거의 멸종했지만 바퀴벌레는 아직도 있어서 사람들은 살아있는 화석이라고 한다. 만약에 희귀한 화석을 많이 발견한다면 그것을 팔아서 부자가 될 수도 있을 것이다.   좋은 생각인지는 모르겠다. ㅎ

내가 선생님이 되어 우리 반의 하루 일과 써보기

6학년 오서윤

*이 이야기는 현실과는 무관합니다*

오늘은 꽤 늦은 시간에 학교에 도착했다. 어제 밤에 너무 늦게 잔 탓일까? 아님 일요병에 걸린 것일까? 아침에 너무 피곤해 알람 소리를 듣지 못하고 단 잠에 빠져 있다가 허겁지겁 아침도 먹지 못하고 왔다. 그래도 수업시간에 늦지 않은 것을 감지덕지 하며 수업을 시작했다.

첫 수업을 시작한 지 30분쯤 되었을까? 이런, 아이들도 일요병에 걸렸나 보다. 하품을 늘어지게 하며 좀만 쉬자고 애원한다. 엄한 선생님이 되려고 했으나 결국은 실패. “딱 5분만이야!” 하며 잠깐 자유 시간을 주었다. 와글와글 시끄럽던 자유 시간이 끝나고 다시 공부를 시작하려고 하는데 글쎄 시간이 끝나 버렸다. 에이, 오늘 5차시를 끝냈어야 하는데.....

다음 시간은 과학 시간이었다. 단원평가를 보려고 시험지를 뽑는데 한탄 소리가 들려온다. 원래 지난주에 봤어야 하는데, 시험 준비를 하지 않았다고 “제발요 선생님~~” 하는 아이들의 부탁을 차마 거절할 수 없어 이번주로 미룬 것이다. 역시, 난 엄한 호랑이 선생님 이미지는 아닌 것 같다. 쓱싹쓱싹, 사각사각 연필 소리가 들린다. 갑자기 연필 소리가 작아진다. 모르는 문제가 나왔나 보다, 하고 생각하던 찰나에 아니나 다를까, 손을 번쩍 들고 소리치는 한 아이가 있다. “선생님! 이거 문제가 좀 이상해요!!!” “으음....문제가 이상한 게 아니라 네가 이상하게 이해한 것 같은데?” 하고 도리어 물어보고 싶은 것을 꾹 참고 최대한 이해하기 쉽게 설명해 주었다. 시험이 끝나고 채점 시간이 되었다.

쓰-윽, 쓰-윽, 으음.......쓱!

‘아아...2번이 아니라 5번인데....’.

너무나도 아깝게 틀렸기에 내가 더 속상했다. 아깝게 95점을 맞은 **이는 그래도 싱글벙글 이다. 그래, 참 좋을 때다....

기다리고 기다리던 점심 시간! 고픈 배를 달래느라 힘들었던 과학 시간을 뒤로 하고 맛있게 점심을 먹었다. 우걱우걱 마치 배 속에 거지가 든 것처럼 맛나게도 먹었다. 어쩜, 내가 아이들 보다도 점심 시간을 더 좋아하는 것 같아 나 혼자 머쓱했다.

아이들이 점심을 먹고 놀러 나간 후, 책상과 사물함을 점검해 보았다.

‘오오, 깨끗한걸? 좋아, 합격!’

‘끄응, 이게 서랍장이야, 초미니 돼지우리야? 안돼겠어, 이건 불합격!’

불합격한 아이들만 따로 불러 청소 시키고, 남은 시간동안 나는 여유롭게 차를 한 잔 마셨다.

“우당탕당 쿵콰과광!!”,”으악! 지각이다아아아!!!!!!!”

“으악!!!영어잖아?!” ,“헉! 내 숙제 어디갔어!”

온갖 소리가 뒤섞여 들린다. 이렇게 시끄러운 곳이 또 있을까, 하며 귀를 막는다.

이번 5,6 교시에는 체육을 해야 한다. 우리 반은 매달 줄넘기 급수 시험을 친다. 오늘이 바로 그 날이다. 모두 강당으로 이동해 연습을 한다. 이제 진짜 시험이 시작된다.

“삐---이익!!”

탁,탁,탁,탁!

한동안은 평화로웠다. 이렇게 평화로웠으면, 했지만 그러면 우리 반 아이들이 아니지... 시작한 지 오 분도 안 돼서 또 별의 별 소리가 다 들린다.

“야! 너 걸렸잖아!”, “아니거든?”

“선생님!!저 몇 개 했는지 기억이 안나요~~”

“아야!! 쟤가 저 줄넘기로 막 쳐요!!” “어! 미안 미안!”

우여 곡절 끝에 체육시간이 끝났다. 줄넘기를 15개 이상 넘지 못하는 아이들에겐 따로 숙제를 내주었다. 이제 반에 가서 하교 준비를 해야 한다.

오늘의 숙제는 주제일기 쓰기와 영어 독후감 쓰기...만 있는 줄 알았더니 수학 숙제도 산더미 같이 내주셨다며 불평이 엄청나다. 나도 한때 숙제를 굉장히 싫어했었지ㅎㅎ 신 나게 놀 시간을 빼앗는 걸로만 느껴지겠지만 “이게 다 나중에 도움이 된다, 어쩔 수 없다” 라고 말해주는 것 밖에 해줄 수가 없다. 역시 아이들은 ‘선생님들은 항상 그 소리야, 이미 귀에 못이 박혔다고요!’ 하는 눈빛이다. 하지만 어쩌겠니 얘들아, 그게 사실이고 너희도 나중에 커서 깨닫게 될 텐데. 숙제를 안 내줄 순 없잖니? ㅎㅎ(악마의 눈웃음^^)

이제 방과후 시간이다. 내가 가르치지는 않지만 해야 할 일이 많이 남았기에 아이들이 수업을 듣고 있을 때 나는 업무를 한다. 하아, 힘들다. 역시 평일은 안 좋은 거야.... 어제 같았으면 침대에서 뒹굴며 라면이나 끓여 먹을 텐데...

이렇게 구시렁 거리다 보니 시간이 훌쩍 지나갔다. 일은 다 끝내지도 못했는데...오늘은 나의 자유로운 오후 시간이 없어졌구나, 하며 마지막으로 교실 정리를 하고 집으로 돌아왔다.

많이 힘들었던 건 사실이지만 그래도 아이들을 열심히 가르쳤고 그 아이들의 미래에 내가 조금이라도 도움을 줬다고 생각하니 매우 보람 있는 일을 했다는 만족감에 힘들다는 생각이 싹 없어졌다. 내일도 파이팅 하자!